Pla de rendició de comptes de control local (LCAP) / LCFF / LCAP

Fórmula de finançament de control local (LCFF)
La fórmula de finançament de control local (LCFF) és la reestructuració important de com les escoles de Califòrnia reben finançament. És la reforma més completa de com els districtes reben fons en més de 40 anys. Els districtes escolars reben un finançament base que contingui el nombre d’estudiants inscrits, a més, els districtes que serveixen a estudiants d’alta necessitats reben més fons, basats en el nombre i els percentatges d’estudiants d’alta necessitats que serveixen. Els fons suplementaris de LCFF donaran suport als estudiants que ho necessiten més, com ara estudiants de baixos ingressos (mesurats per la seva elegibilitat per al dinar lliure o reduït a preus), els nens en acolliment i els estudiants identificats com a aprenent anglès. Ens proporciona l’oportunitat de treballar junts per informar de com assignem els fons per servir als nostres estudiants, inclosos els que s’identifiquen com a estudiants amb discapacitat i dotats i talentosos.
Pla de rendició de comptes de control local (LCAP)
sota el Els requisits de fórmula de finançament de fons locals, els districtes han de consultar amb estudiants, pares, professors, personal de l’escola, administradors i la comunitat local per desenvolupar un pla de rendició de comptes de control local de tres anys (LCAP), utilitzant la plantilla del Pla d’Educació de Califòrnia. El LCAP s’actualitza anualment, revisat i aprovat cada any. Descriu la visió general del districte i com alinearà les accions, serveis i recursos per donar suport als nostres estudiants a través de les vuit àrees prioritàries. Les vuit àrees prioritàries estatals s’organitzen en tres categories, incloses les condicions d’aprenentatge, els resultats dels alumnes i la participació.

Fórmula de finançament de control local (LFCC) a La Fórmula de Control de Fondos Locals (LCFF) ES L’alcalde Reestructuración sobre la Manera en Que Las Escuelas de Califòrnia Recipn Fondos. Es la reforma més completa en más de 40 años de cómo Los Distritos Recipn Fondos. LOS DISTRITOS ESCOLARES RECIBEN Fons básicos que depèn de la Cantidad d’Alumnes que están Inscrits en Sus Planteles Escolars, Además Los Distritos Que Prest Servicios A Estudiantes Con Necesidades Especiales Recipen Más Fondos, Los Cuales Están Basados en la Cantidad y Porcajes de Estudiantes Concesidades Especiales A Los Que les Brindan Servicios. Los Fondos Adicionales de Lcff Ayudarán A Los Niños Que Más lo Necesitan, Tales Como Estudiantes de Bajos Ingresos (Basándose en su Elegibilidad para recibir Almuerzo Gratuito o de precio rebajado), Niños que viven en hogares Temporales i los alumnos catalogats como estudiantes que aprenden el idioma inglés. Esto Nos da la Oportunidad de Trabajar Unidos para Informació Cómo Asignamos Los Fondos Para Brindar Servicios a Nuestros Estudiantes, Incluyendo A aquellos con discapacitat ya los alumnes dotados i talentosos.
El Pla local de Control de Rendición de Cuentas (LCAP)
Bajo Los Requisitos de la Fórmula de Financiació de Control Local, Los Distritos Deben Consultar amb los Estudiants, Padres, Maestros, Personal de les Escuelas, Los Administradors i la Comunitat Local Para Elaborar un Plan de Tres Años de Control Local de Rendición de Cuentas (LCAP), UtiLizando La Plantilla del Departament d’Educació de Califòrnia. El LCAP es actualizado, repasat i aprobado Cada Año. En Este SE descriu la visión total del Distrito Y de Cómo Alinearán Las Gestiones, Servicios i Recursos Para Brindar APOYO A LOS ESTUDIANTES EN LAS OCHO PREGITATES. Las Ocho Priorades del Estado Están Organitzacions en tres categories que Incluyen Condiciones de aprendizaje, Logros de los Estudiantes i Participació de Padres.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *