Lets-Talk-La-2020_En


Discussão de desafios para a adoção institucional da análise de aprendizagem O

Workshop a ser feito no contexto da 10ª análise internacional & Conferência de conhecimento

Localização: construção Ig Farben, Universidade Frankfurt. Data: Março 24, 2020

no workshop

Independentemente da proliferação das iniciativas de análise de aprendizagem (LA) nos últimos anos, sua adoção no As instituições de educação permanecem em menor escala. Neste workshop interativo, convidamos pesquisadores, profissionais e formuladores de políticas sobre discutir os principais desafios para a adoção do nível institucional. Utilizando um conjunto de instrumentos desenvolvidos como parte do Projeto Erasmus + Europeu chamado Lala, os participantes estarão envolvidos com o estado atual de diferentes instituições de ensino superior, os principais desafios que enfrentam e as principais ações que poderiam ser realizadas para esses desafios. As contribuições dos participantes se tornarão um manifesto para a adoção institucional do ensino superior.

Se você estiver interessado na adoção de analítica de aprendizado, você também pode estar interessado em participar da faísca – um workshop – um aprendizado Workshop da estrutura de liderança de analítica. Mais informações em: http://sparkframework.net/

programa provisório

Este workshop consiste em meio dia de trabalho, Organizado da seguinte forma:

  • 13:30 – 1:45: Bem-vindo e introdução de objetivos e atividades de oficina.
  • 13:45 – 14:45: Discuta o estado atual da adoção das diferentes instituições de ensino superior usando a tela de Lala.
  • 2:45 pm – 3:15: Café (30 minutos)
  • 3:15 PM – 4: 00:00: Identificar os pontos em comum e as diferenças entre instituições de ensino superior em termos de adoção do mapa de Lala.
  • 4:00 – 16:45: Escreva um manifesto sobre o que os participantes do workshop esperam alcançar em termos de adoção das instituições.
  • 4:45 – 17:00: plenário e fechamento.

organizadores de oficina

  • isabel Hilliger, Pontifícia Universidade Católica do Chile, Chile.
  • Yi-Shan Tsai, Universidade de Edimburgo, Reino Unido
  • Pedro J. Muñoz-Merino, Carlos III University, Espanha.
  • Mar Pérez-Sanagustín, Université Paul Sabatier Toulouse III, França.

Comitê associado à realização do workshop

  • jorge Maldonado-Mahuad, Pontifícia Universidade Católica do Chile, Chile.
  • Ronald Pérez-Álvarez, Pontifícia Universidade Católica do Chile, Chile.
  • Valeria Henríquez, Austral University of Chile, Chile.
  • Julio Guerra, Austral University of Chile , Chile.
  • eliana schaihing, Austral University of Chile, Chile.
  • margarita ortíz, escola politécnica de litoral, Equador.
  • miguel Ángel zuñiga, universidade de Cuenca, Equador.
  • Lorena Siguenza, Universidade de Cuenca, Equador.
  • Tom Broos, Ku Leuven, Bélgica.
  • Tinne de laet, Ku Leuven, Bélgica .

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