O que é o aprendizado baseado em problemas?

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Na ligação, consistimos de aprendizado baseado em problemas, o que são suas vantagens e como sair de suas aulas.

A aprendizagem baseada em problemas é um método de ensino inovador em que problemas complexos do mundo real são usados como um veículo para promover conceitos de aprendizagem e princípios por parte de os alunos, em oposição à apresentação direta de fatos e conceitos. Você quer saber mais sobre o aprendizado baseado em problemas? De juntar, nos aproximamos, quais são suas vantagens e como sair de suas aulas.

Através da aprendizagem com base em problemas (ABP) Você pode promover o desenvolvimento do pensamento crítico, resolução de problemas, empatia, gerenciamento de emoções e habilidades de comunicação.

é um sistema que segue um regime inverso para o tradicional: primeiro o problema é apresentado, então as necessidades são identificadas, as informações necessárias e, por último, torna-se o problema. Nele, os alunos se tornam protagonistas de aprendizagem (e professores, em guias), usando um procedimento semelhante ao usado no campo profissional. Este envolvimento individual é complementado pelo trabalho em grupo quando se trata de investigar e procurar uma solução.

teclas de aprendizado Problemas baseados

  • – O problema deve motivar os alunos a procurar uma compreensão mais profunda dos conceitos.
  • – deve exigir que os alunos possam decisões fundamentadas, entendem e defendê-las. / li>
  • – o problema incorporará os objetivos de conteúdo, para que eles conectem os cursos / conhecimento anteriores.
  • – Se usado para um projeto de grupo, o nível de complexidade deve garantir que os alunos Trabalhe em conjunto para resolvê-lo.
  • – Quando usado para um projeto multi-estágio, as iniciais serão abertas e atraentes para capturar os juros.

benefícios dos problemas com base Em problemas

A aprendizagem com base na resolução de problemas é uma ferramenta que fornece muitas vantagens ed Ucativos Entre os benefícios, apontam:

  • – os alunos aprendem a analisar informações e dados, para interpretá-los e relacioná-los com aqueles que já tinham.
  • – os alunos são mais autônomos e eles têm mais responsabilidades. A informação de pesquisa envolve a aprendizagem a tomar decisões, determinar quais informações serão mais úteis, quais questões devem ser resolvidas …
  • – O envolvimento aumenta a motivação e o desejo de aprender.
  • – Eles trabalham habilidades que serão úteis na vida profissional e pessoal, como se adaptar às mudanças, pensamento crítico, raciocínio, dedução …
  • – trabalho em equipe promove a empatia, a colaboração e o respeito às opiniões dos outros.
  • – pode ser usado em qualquer assunto e estágio escolar. O papel do professor será fundamental para saber como adaptá-lo.

Como desenvolver a aprendizagem baseada em problemas

Defina a ideia ou conceito para ensinar

Escolha uma ideia, um conceito ou um princípio central que é sempre ensinado em um determinado curso e, em seguida, pensar em um problema, uma tarefa ou trabalho que geralmente é alocado aos alunos para ajudá-los a aprender esse conceito. A escolha da ideia não é aleatória; Deve ser integrado ao currículo, definindo os objetivos, as habilidades que queremos que o aluno adquira e como será avaliado. Além disso, se vários professores de diferentes assuntos participarem do projeto, o primeiro passo seria identificar o conteúdo curricular vai funcionar e como colocá-los juntos.

Você tem que listar os objetivos e habilidades de aprendizagem que os alunos devem cumprir ao trabalhar no problema. Por exemplo, elaborar uma cesta de comprar uma família levando em conta o número de membros, seu orçamento mensal, alergias de um deles, como obtê-lo uma dieta equilibrada …

contextualização

Pense em um contexto do mundo real para o conceito em questão. Desenvolva um aspecto da narração de um problema ou investigue um caso real que possa ser adaptado, adicionando alguma motivação para os alunos resolverem o problema. Os problemas mais complexos desafiam os alunos a ir além.Uma possível opção é realizar uma análise de energia do centro educacional para determinar quanto é gasto em energia, quais são os principais pontos de consumo, como isso pode ser reduzido, se seria viável instalar energias renováveis …

Introdução do problema em estágios

O problema precisa ser introduzido em estágios para que os alunos possam identificar tópicos de aprendizado que os levem para investigar os conceitos de destino. Um exemplo? Analise os espaços verdes e parques do lugar onde vivem, levando em conta sua superfície, distribuição, se for suficiente para a população infantil, se as necessidades das crianças forem levadas em conta …

Para conceituar o problema bem, o professor pode ser perguntado uma série de perguntas que contribuem para melhor desenvolvimento:

  • – quais questões de aprendizado identificarão?
  • – como O problema?
  • – Quanto tempo durará?
  • – Quantas classes serão necessárias para completá-lo?
  • – Os alunos dão aos alunos mais tarde para Medir que eles trabalham no problema?
  • – Quais recursos você precisará?
  • – Que produto final (ou projeto) receberá os alunos?
  • – Vantagens da aprendizagem com base em problemas.

Este método educativo inovador, bem como outros (Montessori, Reggio Emilia, Metodologia de Cingapura …) estão incluídos no plano de estudos do mestre em Métodos de ensino na educação personalizada que oferecem participação.

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