Stilul de învățare VAK în dezvoltarea senzorială în clasă

Când prezintă cineva, timp după ce este primul lucru pe care-l amintiți acea persoană?: Fața lui (ceva vizual), numele (o caracteristică auditivă ), sau tipăriți (kinesthetic) că ți-a produs

în funcție de răspunsul dvs., aveți un stil senzorial preferat de învățare 🤯, care poate fi vizual, auditiv sau kinestezic.

acest lucru Modelul sau stilul de învățare este cunoscut în zona neurolingvistică, cum ar fi VAK, (vizual, auditiv, kinesthetic), care este fundamental în preferințele oricui învață sau învață.

acest post, vom vedea o referință la Cum să îl detectați în studenții dvs. și să îl puteți îmbunătăți ca o strategie de învățare în clasă.

DIV>

Cuprins

Ce este stilul de învățare VAK?

Deși această teorie este atribuită lui Neil Fleming (1987). De fapt, conceptele originale ale stilului de învățare VAK au fost dezvoltate pentru prima dată de psihologi și specialiști în predare (la copii) ca Fernald, Keller, Orton, Gillingham, Stillman și Montessori, din anii 1920.

Stilul de învățare VAK, utilizează cei trei receptori senzorici principali: vizual, auditiv și kinesthetic (mișcare) pentru a determina stilul cheie de învățare a unei persoane.

Potrivit acestor autori, canalele senzoriale sunt o combinație între procesul de percepție și procesul de memorie.

Ei exprimă, de asemenea, informațiile prelucrate din mediul înconjurător, interpretarea ( Percepția) și capacitatea de ao păstra ca parte a cunoașterii (memorie) este esențială.

TEORIA VAK este în prezent una dintre favoritele comunităților moderne de învățare, deoarece principiile și beneficiile sale se extind la toate sfaturile sau învățare și dezvoltare, mult dincolo de primele dvs. aplicații.

Care sistem senzorial este mai bine de învățat?

Sistemul senzorial Vak

Sistemele de reprezentare senzoriale nu sunt bune, nici rău, ci dacă sunt eficiente pentru a efectua anumite procese mentale. /p>

De exemplu, dacă aleg decorarea unei petreceri, o tactică bună este de a crea o imagine mentală (vizuală) a diferitelor materiale și accesorii, pentru a vedea cum se combină între ele, înainte de a începe să decoreze .

Dar alții vor prefera să ia departe și să pună obiecte, până când ajungeți la stilul pe care îl doriți (kinesthetic).

Asta pentru că majoritatea dintre noi folosesc sistemele de reprezentare diferite și inegale formularul, sporind unele peste altele.

Sistemele de reprezentare senzorială dezvoltă mai mult cu cât le folosim mai mult.

De exemplu, persoanele obișnuite cu selectarea unui tip de informații de către un canal vor absorbi informațiile de la acel canal senzorial mai ușor.

sau, posedându-l în mod contrar, per Se pare că a fost folosit pentru a ignora informațiile pe care le primiți de către un anumit canal nu va învăța informațiile atât de ușor, primește prin canalul respectiv.

nu pentru că nu vă interesează, ci pentru că nu este obișnuit să plătească Atenție la acel canal de informații.

Cu toate acestea, ca și în cazul oricărei metodologii sau instrumente, trebuie să folosim metoda VAK cu grijă și de interpretare în funcție de nevoile situației.

Deoarece, Această metodă nu este determinată, este un ghid privind combinația de preferințe, puncte forte și stiluri de învățare într-o persoană, nu o bază pentru a decide asupra unei preferințe sau abordări exclusive a excluziunii tuturor.

clasificare Învățați Sensorial VAK în clasă

Pentru cazul nostru, ne vom concentra pe modelul VAK pentru ao îmbunătăți în sala de clasă.

IE, Detectarea stilului de învățare al studenților noștri, așa că că de acolo generează strategii care potențează Învățare.

Conform abordării, în principal 3 sisteme mari se deosebesc în principal pentru a afla informațiile primite:

1. stil vizual de învățare 👁

folosim Sistem de reprezentare vizuală ori de câte ori ne amintim imagini abstracte (cum ar fi litere și numere) și beton.

este un stil de învățare legat de a vedea și a citi.

studenți cu acest sentiment de preferință Aflați un anumit indicatori, cum ar fi:

  • preferă să citească pentru a asculta.
  • Capturați cantități mari de informații doar privindu-vă.
  • Gândiți-vă la imagini și vizualizați în detaliu.
  • efectuează rezumate și scheme, subliniază și scrie pe marginea cărților, luați întotdeauna notebook-uri.
  • sunt întotdeauna cu telefonul mobil, făcând fotografii sau videoclipuri la evenimente importante din clase.

abilități studențești cu un stil de învățare vizuală

  • elevii vizuale, ele sunt mai ușoare pentru a-și aminti rapid cantități mari de informații.
  • În plus, vizualizarea vă ajută să creați relații între diferite idei și concepte.
  • Răspundeți de obicei mai bine la examene scrise.

Cum putem împuternic în clasă stilul vizual ?

Trebuie să stimulam acțiunile precum: observarea, citirea, imaginarea, găsirea diferențelor, compararea imaginilor, scrierii, desenului.

Unele resurse educaționale utile sunt: videoclipuri educaționale, diagrame, infografii, Hărți mintale, imagini, filme, YouTube, utilizarea de carduri, e-mailuri, documentare, încrucișate, opere de artă, meme educaționale, diapozitive, printre altele.

2. Stilul de învățare a auzului 👂

Modelul auditiv de învățare vizuală și Kinesthetic Vak

Sistemul de reprezentare auditivă este cel care ne permite să auzim voci în mintea noastră, sunete, muzică.

Când ne amintim o anumită melodie sau o conversație.

Ca și atunci când recunoaștem vocea unei persoane care ne vorbește la telefon pe care o folosim sistemul de reprezentare auditivă.

Acest stil este legat de vorbirea și ascultarea, profitând de ele însele să se alăture ideilor sau să elaboreze concepte abstracte cu aceeași abilitate și rapiditate pe care sistemul un vizual.

Unele caracteristici evidențiate ale elevului cu stil de învățare auditive sunt:

  • preferă să asculte citit.
  • ca să citesc în voce mare .
  • Aflați după explicații orale.
  • Recenzie Vorbește despre mine.

Student abilități cu un stil de învățare auditiv:

  • Afișați mai multă abilitate de a învăța limbi și muzică.
  • înregistrare sau căutați audio pentru a studia.
  • Revedeți notele sale cu voce tare și vorbind despre el însuși.
  • Urmăriți instrucțiunile orale în mod eficient.
  • i mai place să studiez într-un grup pentru a putea dezbate și de a contrasta opiniile.

  • În plus, ei răspund de obicei mai bine la examenele orale.

Cum putem spori stilul auditiv în sala de clasă?

Acțiuni conexe pentru stimulul acestui stil de învățare, pot fi: Ascultați, cântați, dezbateri, narați, întrebați, răspundeți.

Aplicarea resurselor educaționale pentru a enstimula acest stil de învățare: cântece , Podcast propriu sau extern, note vocale de către dispozitive mobile, discuții, conferințe, webinar, radio streaming sau audio prin mesagerie instant, printre altele.

3. Stilul de învățare kinestezic 👐

În cele din urmă , când ne amintim gustul unei mese preferate sau ceea ce simțim atunci când ascultăm un cântec, folosim sistemul de reprezentare kinestezică.

Când procesăm informațiile prin asocierea acestuia cu senzațiile și mișcările noastre Corpul nostru, folosim sistemul de reprezentare cinestică.

Acest stil este legat de atingerea și facerea.

Acest stil de învățare este, de obicei, puțin mai lent decât oricare dintre cele două de mai sus S, deoarece durează puțin timp pentru a procesa informațiile.

între caracteristicile studenților cu un stil de învățare kinestezică sunt:

  • preferă să învețe Făcând pentru ei înșiși, de exemplu, proiecte sau experimente de laborator.
  • Student kinesthetic trebuie să se miște.
  • Când studiază, de multe ori ei simt nevoia de a se ridica sau de a merge.
  • în sala de clasă, preferă să se ridice, când învață.
  • sunt de obicei bune la sport.
  • Aflați, de asemenea, activități manuale și tehnice cu ușurință.

abilitățile studenților kinesthetic:

  • Capturați informații prin senzații și mișcări.
  • preferă să facă desene sau scheme în loc să copieze notele în partea de jos.
  • studiu și făcând pauze frecvente. /li>
  • Studiu de obicei într-un grup.
  • ca să caute sensul și asocierea noilor cunoștințe cu care au avut deja, și, de asemenea, cu viața reală.
  • răspunde de obicei mai bine la examene practice sau de laborator.

Cum putem spori stilul kinestezic în sala de clasă?

Câteva exemple de acțiuni conexe: Atingeți, simțiți, mutați, plimbare, rulare, salt, pregătiți, efectuați experimente, puneți proiecte în afara sălii de clasă, interpretați, dans.

Unele utile Resurse pentru a stimula acest stil de învățare: Lucrul de lucru care elaborează lucruri manuale, cum ar fi: noroi, plasticină, piese de construcție, lego etc.

Putem folosi, de asemenea, de: Gamificarea, jocurile de bord, puzzle, încrucișate, urmați instrucțiunile, excursii sau vizite, dramatizări, dansuri, sporturi, laboratoare de abur, realitatea virtuală, inteligența artificială, tipărirea 3D, robotică, robotică, robotică, Printre altele.

Concluzie

Studiul în formă sau stil în care fiecare persoană învață diferit față de ceilalți, ne permite să investigăm și să găsim cele mai potrivite canale pentru a facilita învățarea. /p>

Cu toate acestea, trebuie să lucrăm foarte atent aceste metode, deoarece ideea nu este „etichetarea nimănui”, deoarece stilurile de învățare VAK, deși sunt relativ stabile, se pot schimba.

în același timp modul în care pot fi diferite în situații diferite.

Acest lucru se datorează faptului că stilurile de învățare pot fi îmbunătățite și realizate.

În plus, atunci când se dezvoltă studii, veți realiza că, de fapt, ființa umană de a interpreta Realitatea sa efectuează o combinație a tuturor e LLOS.

Cu acest lucru, ceea ce se solicită este de a stimula studenții prin crearea de noi strategii care să-l ajute să realizeze o învățare semnificativă, deoarece atunci când este învățat în funcție de propriul stil de învățare, ei învață mai eficient.

>

marit monede

evirtualplus co-fondator. Îmi place să fiu profesor virtual. Investigați în fiecare zi pentru a vă îmbunătăți. Vă sfătuiesc în învățământul la distanță. Urmați-mă pe rețelele mele sociale.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *