Umpluturi sanitare: soluție la gunoi? o Pompe de timp.

julio césar páez garcía.
Montería-Córdoba-Columbia.
pe baza materialului de referință 2mmg58 intitulat „Plătiți mai mult pentru a produce mai multe gunoi” al comunității educatorilor pentru cultura științifică, care a fost utilizat cu studenții programului de formare complementară a Școala normală mai mare de Montería, această scrisoare se desfășoară pentru a acorda o anumită teză unei teze de demonstrație și o experiență semnificativă care a fost dezvoltată în această instituție de învățământ și care poate fi omologabilă în orice instituție adaptată din contextele sale pentru beneficiul pentru mediu al lumii .

Am început cu o serie de reflecții, afirmații și procese efectuate în funcție de obiectul gunoiului și a deșeurilor solide pe planetă, având în vedere că garbanii să deschidă câmpul sau împușcăturile au fost de mult timp un mediu de mediu Problemă în multe țări care sunt în procesele de dezvoltare, din cauza poluării aerului, a solului și a apei care generează, afectează NTO la toate ecosistemele și punerea în pericol a sănătății umane. Confruntată cu această situație, depozitele de deșeuri sanitare sunt propuse ca o alternativă a soluției la această problemă, deoarece este un loc menit la eliminarea finală a deșeurilor sau gunoiului, în care sunt luate „măsuri multiple” pentru a reduce problemele generate de metoda de tratament a shooters, a declarat că, printre altele, sunt studiul meticulos al impactului asupra mediului, economic și social de la planificarea și alegerea locului până la supraveghere și studiu în depozitul de deșeuri.

Comunitate de educatori: un spațiu pentru a face vizibilă Gândirea profesorilor

Rețeaua de profesori Ibero-American (41.400 de membri) dorește să profite de marele vizibilitate a blogurilor sale, atât în rețea, cât și pe o deschidere și va începe o etapă în care Subiectele de interes sunt propuse pentru profesia de predare care va fi actualizată la fiecare două luni și care va fi revizuită de către Comitetul nostru Academic cu angajamentul de a face o întoarcere a tuturor celor primite. Profesorul S Acest lucru peste 2020 publică un minim de 5 articole va primi un certificat de acreditare. Înregistrarea în această acțiune este gratuită și gratuită, iar livrările vor fi efectuate printr-o platformă Moodle pentru a avea un instrument adecvat de control și evaluare. Toți cei interesați pot fi înregistrați de astăzi până la 31 decembrie 2019. Datele solicitate sunt necesare pentru eliberarea, în cazul realizării certificatelor. Înregistrare în: https://forms.gle/ssatywJomDsff2T27

și ro 2020 Vom face între tot anul ibero-american de cultură științifică

dar, Într-adevăr? Filler sanitar este soluția pentru gunoi în orașe? Sau sunt pompele de timp? Este o reflecție că, dintr-o viziune prospectivă, trebuie să analizăm, deoarece poate fi că soluția pentru gunoi caută cârpe de apă necorespunzătoare împotriva unei probleme imense de contaminare, deoarece criteriile de calitate a mediului nu sunt îndeplinite. Din deșeuri sau chiar îndeplinind aceste criterii, depozitele de deșeuri au o perioadă de viață estimată, iar prin creșterea accelerată a populațiilor nu este reală și în mai puțin de momentul estimat că umplerea atinge oprirea sa maximă, este locul în care problema este mai complexă Pentru că avem nevoie de un nou reflector sanitar, dar acum pentru o populație mai mare și cu posibilitatea de a continua să crească, ceea ce complică mai multe găsirea unui „loc potrivit” pentru dispoziția finală a deșeurilor generate în orașe. Și subliniem între „locul potrivit „Citate pentru că într-adevăr nu cred că există pe planetă un loc pentru a face această practică de poluare.

în timp ce cu În urma unei alte soluții posibile la o eliminare finală a deșeurilor este propusă în această lucrare, o analiză de caz care se poate întâmpla și în orașul dvs. și cum de la o instituție de învățământ sunt alternative la creșterea perioadei de viață a depozitelor de deșeuri. Acest caz are loc în orașul Montería, capitala Departamentului de Córdoba-Columbia, la data acestei scrisori există în acest oraș de aproximativ 500 de mii de locuitori, un singur depozit de deșeuri pentru serviciul orașului și unele municipalități ale Departamentului care in Suma totală aproximativ 2 milioane de locuitori. Această umplere a început să funcționeze din 2006 și a fost estimată o perioadă de viață de 20 de ani, dar prin extinderea serviciului la alte municipalități ale Departamentului și alte municipalități ale departamentelor vecine, în prezent există doar aproximativ 2 ani de viață care este Această jumătate din tempo-ul estimat ar fi atins, astfel încât depozitul de deșeuri sanitar să se oprească maxim.

Această situație este supusă analizei comunității educaționale a Școlii Normale mai mari de Montería, care este deranjată este o serie de întrebări, cum ar fi ceea ce este mediul? Ce este gunoiul? Ce este deșeurile? Solid (RS) ? Ce fel de RS sunt generate în instituție? Cine generează RS în instituția dvs.?, Puteți să vă abordați cu date despre suma RS (kg, tone) care este generată zilnic sau în luna din instituția dvs.? Ce credeți că este Compoziția chimică a celor generate RS?, este acolo în depozitul dvs. din oraș sau municipal? Ați putea să vă apropiați de date în anii sau luni de perioada de viață care lipsește că depozitul de deșeuri sanitar?, Reflectă dacă depozitele de deșeuri ar fi o soluție la problema poluării gunoiului și dacă nu atunci ce putem face cu deșeurile solide Generarea? Primarii și entitățile de protecție ale mediului însoțesc procesele dezvoltate în instituțiile de învățământ din jurul gestionării integrale a deșeurilor solide? Aceste întrebări sunt obiecte de analiză de la un grup de studenți și profesori din instituție, cu scopul de a permite procesele educaționale și de investigație ridicate de alternative de soluție.

Apoi sa susținut că mediul pus în practică dintr-o viziune sistemică necesită procese de cercetare care implică soluții durabile la problemele prezentate în diferitele contexte ale educației ecologice, precum și de experiența de îndrumare acordată studenților , sa crezut că punerea lor în clasificarea celor 31,27 tone de reziduuri lunare solide care au fost generate în școala normală superioară a Montería, potrivit datelor de la compania colectivă de gunoi, ar putea fi o strategie eficientă pentru a rezolva problema atitudinii de mediu față de integrare gestionarea deșeurilor solide; Dar când totul părea a fi rezolvat, deoarece instituția a avut loc de culori diferite, au fost predate discuții de reciclare, au existat concursuri din cele mai curate săli de clasă, printre alte activități, o situație care deranjează și solicită secvența logică a procesului efectuat.

SEBASTIAN, student la clasa a șaptea care a intrat în acest proces a așteptat o zi mai devreme cu fața lui angelică, dar fața lui a reflectat o nemulțumire și disperare pentru a pune la îndoială procesul că până în acel moment a fost făcut și fără să mă lase în jos Mașina cu spontaneitate, el a primit-o … și a cerut iulie, ce sens trebuie să clasifice deșeurile solide în redenumiri Dacă mașina de gunoi ajunge cu domnilor, canele se agită și agitat totul în mașină? Întrebarea ma îngrijorat de mine, Am ieșit din mașină mi-am întors mâna peste cap și i-am spus că ai făcut o mare întrebare pe care trebuie să o analizăm și să fac obiectul următorului re Uniunea Grupului nostru de Cercetare, cu recunoștință reciprocă, ne spunem la revedere și în mers spre camera de profesor, a început să reflecte problema lui Sebastian, atunci de ce reciclați? Reciclăm să jucăm cunoștințele și aici sistemul nu se însoțește pentru a pune în aplicare o strategie integrală de gestionare a RS din sursă, deoarece deșeurile solide clasificate se vor opri la depozitul sanitar; sau reciclați pentru a transforma societatea, cultura, gândurile, atitudinile, materialele … și aici dacă este posibil să se prezinte politici clare, proiecte interesante și motivante și cercetări care implică un al doilea rol util la deșeurile solide, astfel încât dispoziția sa finală să fie Nu umpluturile sanitare.

Acest lucru ne-a permis să continuăm să răspundem la compoziția chimică care are fiecare reziduu solid generat cum ar fi: plasticul compus din polipropilenă, poliester, poliester tetrahedric, poliester de înaltă densitate, scăzut Poliester de densitate, clorură de polivinil, printre altele, sa făcut, de asemenea, cu sticlă, materie organică, metale și hârtie și carton și apoi propune transformarea acestor deșeuri în materiale didactice, productive și pentru construcții, care au permis să elaboreze blocuri sau cărămizi din plastic și Hârtie, coloane și grinzi de sticlă, îngrășământ organic, alimente alternative și materiale didactice care contribuie la construirea unei clase de clase reciclate și dotate cu aceste produse dezvoltate de studenți și în valoare totală de șase tone de deșeuri solide care s-au oprit la depozitul de deșeuri.

În cele din urmă, dacă această experiență se înmulțește de toate instituțiile de învățământ din municipalitate, departamentele, statele și țările lumii, la depozitele de deșeuri ar veni doar o cantitate minimă de deșeuri solide care au devenit gunoi datorită descompunerii a suferit, în plus, perioada de viață ar crește și ar scădea poluarea; sau dacă orașele vor efectua centre de colectare și transformare a fiecărui reziduu generate de serviciul lor de colectare respectiv înainte de a ajunge la depozitul de deșeuri, atunci ar avea sens să clasifice deșeurile din sursă; sau dacă vrem să fim în concordanță cu materialul de referință pe care îl cităm la începutul scrisului, atunci este propus din această experiență „că este mai din ce în ce mai mult pentru oricine produce mai puțin gunoi” și, în loc să plătească compania colectivă de gunoi datorată la TON colectat ei vor fi oferite acestor resurse economice instituțiile de învățământ care reușesc să demonstreze scăderea tone de deșeuri solide care nu mai ajung la depozitele de deșeuri.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *